Laste kristlikud suvelaagrid on temaatilised. Suviste kristlike laagrite läbiviimine. Laagri programmi koostamine

missioon "Laste evangeliseerimise selts" (evangeelsed kristlikud baptistid)

Talvine vahetus – 2003.a

Selle vahetuse kestus – 28.12.2002 – 2.01.2003.

Organisatsiooni koht:üks Moskva lähedal asuvatest puhkekeskustest

Laagri programmi planeerimine:

1. Piibli õpetamise programm.
2. Aktiivse puhkuse programmid (mängud)
3. Käsitöö (käsitöö) programm
4. Muusikaline tegevusprogramm
5. Eriürituste programm (Laagri avamine - lõpetamine, puhkuste korraldamine)

Laste vanus: 7-12 aastat.

Õpilaste koosseis oli mitmekesine: mõned lapsed usklikest peredest, mõned "pöördunute" lapsed ( Protestantlik väljend- tähistab kedagi, kes on äsja uskunud) ja mitteusklikke lastekodulapsi.

Usklike perede lastel, kes viibivad sellistes laagrites mitte esimest korda, on võimalus järgmisse vahetusse kaasa võtta vähemalt üks õpilane mitteusklikust perest, kes ei tunne kristlikke tõdesid.

Igal laagrivahetusel on oma teema. Selle talvise sessiooni teemaks oli:"Ootate ainsat Päästjat, kes annab teile uue elu."

Teema avanes lastele järk-järgult, osade kaupa kindlas järjestuses, mis aitas lastel pakutavast paremini aru saada. Üldteema nimetust lastele ette ei toodud (vahetuse alguses). Sellest sai kokkuvõte kõigist käsitletud teemadest (laagri lõpus) ​​ning edasiste arutelude ja muljete teema.

Seega oli laagri teema jagatud alateemadeks:

Saabumispäev
1 päev: "Ootus"
2. päev: "Ainus"
3. päev: "olevik"
4. päev: "Uus teile"
Lahkumispäev

Iga “alateemat” ei esitletud ainult tunnis, vaid oli läbivaks jooneks terve päeva, s.t. kõik mängud, meisterdamine, korralduslikud üritused ja tegevused olid pühendatud sellele teemale. See aitas lastel temaatilist materjali paremini omastada, ise millegi üle mõelda, selle üle järele mõelda ja praktikas kinnistada. Samuti langevad need teemad kokku eriliste sündmuste ja kalendritähtpäevadega, mis langevad laagris viibimise ajale.

Oluline oli ka piiblisalmide valik konkreetsel päevateemal. Luuletused esitati elava selgusega ja õpiti selgeks etapiviisiliselt, mis tekitas lastes huvi meeldejätmise vastu. Iga tunni lõpus jagas õpetaja piiblisalmi trükitud tekstiga kaardid, mille lapsed seejärel oma päevikusse kleepisid. Seega oli lastel selle pideva nähtavuse juures võimalus salmi lugeda igal neile sobival ajal, mis aitas seda ka edaspidi mälus säilitada.

1. Piibli õpetamise programm sisaldas järgmisi ülesandeid:

• lapse arusaam temale adresseeritud kõnest
• ideede kujundamine, et Issand on ainus Päästja
• idee (ideede süvendamine) Jumalaga "sideme" säilitamise viisidest, hoolivuse, armastuse ilmingutest
• Lastes teadliku suhtumise kujundamine loetavasse, huvi inimeste sisemaailma vastu
• laste ettekujutus Uue Testamendi inimeste elust (loodus, töö, riietus, kombed)

Programmi rakendamise tööriistad:

Visuaalne meetod:
- piltide (ja muude visuaalsete abivahendite) vaatamine

Verbaalne meetod:
- teemalised lood

Mängu meetod:
- temaatilised mängud

Praktiline meetod:
- käsitsitöö (piiblioskuste tundides)

2. Aktiivse puhkuse programm sisaldas järgmist:

õpetada lapsi õigesti väljendama oma mõtteid seletuskõne ja tõenduspõhise kõne abil;

õppige tekkivatest olukordadest õigesti väljapääsu leidma läbi laste arutelu teatud olukordade üle, mida korraldajad (direktor, õpetaja, nõustaja) on erineval kujul välja pakkunud;

• piiblilugude mängimine loomingulistes teatri- ja lavastajamängudes

areneb võime tegutseda rangelt esitatud mängureeglite järgi ja oma tegudega manipuleerida.

3. Käsitöö programm sisaldas järgmist:

• laste arusaam, et füüsiline töö (kunst) peegeldab ka sisemaailm inimestest;
• tehniliste oskuste ja võimete parandamine;
• oskus omandatud teadmisi piiblitundides rakendada;
• mitmesuguste materjalide kasutamine: papp, värviline paber, kangad, niidid, teip, looduslikud materjalid jne;
• laste kujutlusvõime arendamine.

4. Muusika tegevusprogramm sisaldab:

• erinevate žanrite ja stiilide kristlike laulude tundmine;
• lapsed saavad aru, et laulud võivad väljendada ka piiblitõdesid;
• oskus reflekteerida, mõelda laulu tähendusele;
• oskust sisu selgitada, samuti seda sobivas meeleseisundis ja meeleolus sooritada.

5. Laagri eriürituste programm täitis järgmisi ülesandeid:

• laste kollektiivi ühendamine;
• võime väljendada oma emotsioone ilma piinlikkuseta;
• oskus suhelda meeskonnas, väljendada õigesti oma mõtteid ja ideid;
• omandatud teadmiste praktiline kasutamine;
• kujutlusvõime, fantaasia arendamine;
• tunda erinevusi dramatiseerimises piibli lood ja lood “elust”, oskus esitatavat õigesti esitada;
• oskus käsitleda mõningaid igapäevasündmusi huumoriga

Ajakava

08.15 – nõustajad tõusevad
08.45 – nõustajate koosolek
09.15 – lapsed tõusevad
09.30 – palvus salgas
09.40 – hommikune rivistus
10.00 - hommikusöök
11.00 – piiblitund / meisterdamine
12.00 – käsitöö / piiblitund
13.00 – jalutuskäik
14.00 - lõunasöök
15.00 – 17.00 – vaikne aeg
17.10 – pärastlõunatee
17.30 – maleva isiklik aeg (ettevalmistus koosolekuks, laagriürituseks, mängimine, raamatute lugemine)
19.30 – õhtusöök
20.30 – õhtune rivistus
21.30 – õhtune suhtlus ja palvus rühmades
22.00 – lastele tuled kustu

Pärast laste magama jäämist kogunesid nõustajad õhtusele planeerimiskoosolekule, et võtta kokku päeva tulemused (kellaaeg pole määratud)

Seoses aastavahetusega viidi 31. detsembril sisse järgmised muudatused igapäevaste rutiini muutmiseks:

16.00 – 18.00 – vaikne aeg
18.40 – pärastlõunatee
19.00 – meeskonna isiklik aeg
21.00 - õhtusöök
22.30 – Meeskondade ja nõustajate esitlevad uusaastaetendused
23.50 – palve tuleva aasta eest
00.30 – jalutuskäik ilutulestikuga
01.30 – laste liikumiskeeld
02.00 – Aastavahetuse kohtumine laagrinõustajate ja laagri administratsiooni vahel

Laagri üritused toimusid:

1. Üllatus!

Tubadesse sisse seadnud, leidsid lapsed igaüks oma voodilt maiustusi, mis aitasid lastel kergemini sisse elada ja rõõmustasid.

2. "Laagri avamine"

Iga meeskond pidi esitama:

- teie meeskonna nimi
- moto
- maleva laul
- sketš

3. Võistlus kõige paremini sisustatud ruumi nimel

Olles oma üksused teatraalselt esitlenud, said nad ka ülesandeks esitleda oma üksuse tuba, sisustada see ja kaunistada selle nime järgi uusaastakaunistuste kombinatsiooniga.

4. Parima postkasti võistlus

Väljakuulutatud konkurss oli lastele stiimuliks üksteisele kirju kirjutama. Nõustaja ülesanne on anda igale lapsele tühi kast, selgitada teostusskeemi ja tegevust suunata. Õpilase ülesanne on oma kast õigesti, hoolikalt liimida ja kaunistada, kasutades kogu oma kujutlusvõimet.

5. Kirjad üksteisele

Sihtmärk:õpetada lapsi armastama, empaatiat tundma ja tähelepanu näitama; arendada vastutustunnet.

Laste ülesanne See seisnes ka võimalikult ebatavalises vormis kirjade kirjutamises.

6. Küsimused Jumalale

Sihtmärk:Õpetage lapsi mõtlema ja mõtlema Jumalast; harjuda suhtlema Temaga.

Kogu vahetuse jooksul kirjutasid lapsed Jumalale kirju, uurides neid muret tekitavate probleemide kohta ja esitades Talle värisevaid küsimusi. Need ainulaadsed, kuid lastele armsad kirjad langesid spetsiaalselt ettevalmistatud, silmale meeldivasse postkasti, mille nimi oli "küsimused Jumalale". Kasti avasid laste eest salaja administratsioon ja nõustajad viimasel planeerimiskoosolekul. Nende kirjade sisu üle arutleti. Kirjad võimaldasid paremini mõista lapse sisemaailma, näha oma silmaga tehtud vigu, puudujääke laagri korralduses ning aitasid välja selgitada nende laste edasise abistamise eesmärgid (näiteks sotsiaalsed vajadused). Kirjadest kokkuvõtet tehes pöördusime tagasi selle juurde, et lapsed otsivad armastust ja tähelepanu. "Kui last ei armastata, õpib ta vihkama" Ja "Lastest, keda ei armastata, saavad täiskasvanud, kes ei tea, kuidas armastada". Tähtis on seda hetke mitte käest lasta, olla toeks, armastada neid isegi siis, kui nad seda kõige rohkem ei vääri, ja aidata neil tunda Jumala armastust.

7. Mäng "Koguja"

Sihtmärk: loomeintelligentsuse, organiseerituse, tegutsemiskiiruse arendamine; rühmade tutvumine ja ühendamine.

Metoodika: Mängu korraldaja jagab nõustajatele lehti ülesannetega. Meeskonna ülesanne on vastata küsimustele võimalikult kiiresti.

Ligikaudne küsimuste komplekt:

- Otsige, lugege, õppige, rääkige ja näidake Ps. 78:13
- Koos kogu meeskonnaga kujutage elevanti
- Koguge vanametallist sõna "Piibel".
- Jalutage kogu meeskond "ühes failis" mööda koridori
- Uurige, millal on koka sünnipäev
- Loendage, mitu poissi on laagris
- Koostage delfiinide meeskonna nimekiri
- Tule välja oma nõustajale pühendatud luuletusega
- Uurige, kellel on teie laagris viibimise ajal sünnipäev
- Ütle 10 lahked sõnad kokad
- Loendage ukselingid põrandal
- Uuri välja, mida viimane raamat loeb nõustaja Katya
- Kes nõuandjatest teenis sõjaväes ja kus?
- Joonistage oma meeskonna portree
- Mis värvi on laagri juhataja silmad?
- Kes on teie meeskonnas kõige lühem? Tee talle kingitus
- Tehke "Tähede" meeskonna nimede nimekiri
- jne.

Pärast seda, kui kõik üksused on oma vastused (“tegevuses”, kirjalikud ja loomingulised) mängu korraldajale esitanud, teeb kogu laager tulemused kokku ja jagab igale üksusele nominatsioone kedagi solvamata. Näiteks: “Kiireim meeskond”, “Kõige loomingulisem”, “Kujutlejad-unistajad” jne. Lõpus on auhinnatseremoonia.

8. Õuespordimängud

Salga isiklikul ajal, kui ilm ei luba lastega õues käia, korraldatakse jõusaalis tunde, et lapsed saaksid energiat “välja visata” ja vormi hoida.

10. Parima kuusekaunistuse konkurss

Sihtmärk:õpetada lapsi fantaseerima, erinevatest materjalidest ühte tervikut kokku panema, arendama tehnikat ja tegevuskiirust.

11. Õnnitlused sünnipäevalistele

Sihtmärk:õpetada lapsi üksteist armastama ja üksteisele tähelepanu pöörama.

Ülesanded: Iga meeskond peab tänu oma kujutlusvõimele ja kujutlusvõimele sünnipäevalapsele kingituse ette valmistama. Soovi korral saab kingitust isikupärastada.

12. vanaaasta õhtu- võistkondade pidulikud etteasted
- muusikaline mäng "Lavada"

Lapsed seisavad jõulupuu ümber (saate ilma selleta hakkama, mäng pole mõeldud ainult uusaasta tähistamiseks) ja jäljendavad laulu sõnu:

Kristlik suvelaager on suvelaager, mida korraldavad kristlikud organisatsioonid oma koguduseliikmete lastele või nende ideede propageerimiseks vaeste vanemate laste seas. Korraldamise vorm meenutab pioneerilaagreid: laagris osalejad jagunevad meeskondadeks, mida juhivad juhid(nõustajad). Need võivad olla telklaagrid kuurordipiirkonnas (mere kaldal) või need võivad asuda renditud puhkekeskuses. Usulise kuuluvuse järgi võivad leerid olla kas protestantlikud või evangeelsed või õigeusklikud. Mõnikord võivad kohalikud võimud takistada kristlike suvelaagrite korraldamist ja läbiviimist (näiteks islami Iraanis)

Laagris osalemine võib olla sümboolse tasuga (toidu ostmiseks). Mõnikord võib kehtida saatjata alaealiste riiki lubamise keeld.

Ajaviide

Need hõlmavad telkides elamist, 3–5 söögikorda päevas (sh grillimine), meelelahutust ujumise, jalutamise, õhtuse filmide vaatamise (kui tingimused on olemas) ja sportimist (jalgpall, võrkpall). Nende eripäraks on igapäevased palvekoosolekud koos religioosse sisuga laulude kollektiivse esitamisega, samuti loengud ja seminarid teemal. religioossed teemad(Piibli uurimise põhjal) .

Varustus

Samuti võtavad laagris osalejad vastavalt kokkuleppele kaasa vajaliku varustuse: telk, magamiskott, täispuhutav madrats, soojad riided, nõud (kauss, lusikas, kahvel, kruus), ujumistrikoo ja sääsetõrjevahend.

Reeglid

Kristlikes laagrites kehtivad tavaliselt reeglid, millega osalejad peavad nõustuma. Suitsetamine, alkohol, “flirt” (mees ja tüdruk kahekesi telgis) ja sõnakuulmatus on rangelt keelatud. Öösel ja puhkeperioodidel on vajalik vaikus. Laagrist lahkumine on lubatud ainult juhi teadmisel. Noored tegelevad köögitööga ja ala koristamisega.

Maalilises kohas Dnepri kaldal Lozivoki küla lähedal 4. juulist 11. juulini 2010. Toimus laste kristlik laager "City of the Special".

Laager tõi kokku umbes 80 last vanuses 6–14 aastat Ukraina Kirovogradi, Poltava ja Tšerkasõ piirkondade erinevatest piirkondadest. Neist kõigist moodustati 9 salka.

Laste kristliku laagri nimi – “Eriliste linn” – ei valitud juhuslikult. Elu laagris võimaldab mõista hämmastavat Jumala armastust iga inimese vastu, aitab tõsta enesehinnangut, rõhutada individuaalsust, saada kogemusi rikkalikust, huvitavast, rikastavast elust koos teiste “erilistega”, panna proovile oma iseloomu, inspireerida. teile hämmastavate sündmuste, seikluste, uute tutvuste ja avastustega. Kõik “Eriliste linna” elanikud (õpilased ja töötajad) on imelised, andekad, andekad ja mis kõige tähtsam – Jumalale avatud inimesed.

Igal päeval, välja arvatud lahkumispäeval, oli oma eriline kuldsalm ja oma eriline nimi. Ja igaüks neist sai Issanda eriliseks ilmutuseks, Tema eriliseks õnnistuseks igaks päevaks ja kogu programm keskendus sellele:

Saabumispäev "Sest nii armastas Jumal maailma, et ta andis oma ainusündinud Poja, et ükski, kes temasse usub, ei hukkuks, vaid et tal oleks igavene elu" (Johannese 3:16).
Vastuvõtmise päev" (Efeslastele 1:4).
Väärtuspäev (Psalm 5:13).
Palvepäev (Jeremija 17:7).
Valikupäev (Rm 14:12).
päev (Psalm 33:5).
Auhiilguse päev “...sest ma austan neid, kes mind ülistavad” (1. Saamueli 2:30).

Nii tekkis lapsendamispäeva lõpus öösel äikesetorm ning osade laste ja töötajate telgid ujutati üle. Kumbki püüdis üksteist aidata, “ohvreid” vastu võtta. Järgmised päevad kinnitasid lapsi, nende vanemaid ja laagripersonali ustavuses Sellele, kes tõotas: „Sest sa, Issand, õnnistad õiget armuga, nagu kroonid teda kilbiga” (Psalm 5:13). Elemendid möllasid päevast päeva, kuid "eriliste linn" oli kaitstud ja
Enne laste lahkumist vihma enam ei tulnud.

Igal hommikul ja õhtul kogunesid kõik vabaõhukirikusse ning jumalateenistus toimus sügavas ja siiras Issanda kummardamises.

Lapsed näitasid end tõeliselt huvitavalt ja loovalt kõikvõimalikes üldlaagri- ja malevategevustes, võistlustel, võistlustel ja lavastustes. Eriti mäletan mängu “Väärtuste hind”, intellektuaalset mängu “Hilgust kirkuseni”, igapäevast tööd salga kroonika kallal, “Palvetuvi”, “Julguse tee” jt.

Traditsiooniliselt lõppes iga õhtu väikese etteaste, päevateemaga seotud erinevate humoorikate sketside ja piiblitunniga.

Eriliste linnas oli 5 klubi:
Klubi “Imeliselt disainitud” on vestlusklubi, kus lapsed püüdsid uurida inimese hämmastavat ehitust ja üheskoos leida vastuseid (ilma tüütuse ja tühisuseta) sellistele küsimustele nagu:
miks juua palju vett?
Miks lõi Jumal Aadama ja Eeva nii erinevateks?
mida teha, et olla terve?
Kuidas Issand "tk?t üsas"?
mis teeb meid eriliseks?
… ja paljud teised

Klubi “Õnnistatud Käed” on loominguline klubi, kus õpilased õppisid tegema sügava vaimse tähendusega käsitööd. Eriti meeldejääv oli Palveajakirja tootmine.
Klubi "Ujuge Issandale" on meelelahutus- ja terviseklubi, kus lapsed õppisid ujuma mitte ainult Dnepri vetes, vaid ka Jumala hämmastava armastuse "vetes"!

Klubi "Jumala ülistamine kehades ja hinges" on meelelahutus- ja terviseklubi, kus inimesed jooksid, hüppasid, navigeerisid maastikul ja õppisid "jumalat ülistama oma kehas ja hinges, mis on Jumala oma" (1. Kor. 6.1920). .

Klubi "Südamemuusika" - loominguline jumalateenistuse klubi; Kui muusika võib sind puudutada ja liigutada, siis kui palju enam sõnad, mis kõnelevad Jumalast ja on ühendatud muusikaga!

Oli veel üks klubi, kus pastor töötas iga päev õpilastega, kes olid otsustanud sõlmida lepingu Issandaga. Just loojuva päikese kiirtes ristimine sai kogu laagrivahetuse apogeeks.

“Eriliste linna” eriliseks õnnistuseks oli teavituskampaania naaberkülas Lozivokis. 48 õpilast (neist 7 polnud varem kirikus käinud) rõõmustasid elanikke ajalehtedega “Igavene aare” ja “Skarbnichka”.

Liigutav ja rõõmus, kurb ja südamlik lahkuminek, lõkke ümber laulmine... “City of the Special 2010” on meie kõigi jaoks unustamatu aeg ja koht.

Sihtmärk.
Laste suvelaagrite läbiviimine on osa õpilaste õppeprotsessist pühapäevakool. Lapsed peavad õppima targalt kasutama vaba aeg- Aeg lõõgastuda. Lapsed ei õpi iseseisvalt oma vaba aega õigesti kasutama. Nad õpivad rohkem tehes kui passiivselt õppetunde ja moraaliõpetusi kuulates. Kui käsitletavat materjali elus ei rakendata, jääb see lihtsalt eelmise tunni teemaks. Laager on kasvukoht, suhtlemise ja koostöö aeg.
Laagriks valmistumine
Ettevalmistamisel mängib erilist rolli korralduslik osa. Laagriks tuleb ette valmistuda, mitu kuud. Alguses määratakse laagri läbiviimise eest vastutav isik, enamasti on selleks pühapäevakooli direktor. Seejärel valitakse tõsiste ja tegusate pühapäevakooliõpetajate hulgast laagrinõukogu. Laagri nõukogu liikmete hulgast valitakse vastutajad: puhkpilliosa, spordiosa, vaba aja, kokkade, korra, lastevanemate komisjoni ja mentorite eest.
Laagri nõuanded.
Laagri nõukogu valib mentorid, arutades kõiki küsimusi pastoriga kohalik kirik. Samuti määrab ta (nõukogu) laagri peateema, lahendab kõik korralduslikud küsimused ja teeb mentoritega ettevalmistustööd. Kõik laagri töötajad peavad võtma laagri ajaks puhkuse. Laste ja teismeliste laagreid on soovitav läbi viia eraldi, arvestades laste ja teismeliste psühholoogilisi erinevusi, vajadusi ja taotlusi. Kõik üksikasjad tuleb läbi arutada ja ette näha kõik võimalikud variandid, sealhulgas võimalikud ilmamuutused ja seega ka programmi võimalik muudatus. Eelkõige on vaja tagada laste täielik ohutus.
Ruumide rent.
Esimese asjana peab laagri eest vastutav isik hoolt kandma, on selle hoidmiseks koha leidmine. Tavaliselt broneeritakse kohad aasta või kuus kuud ette, arvestades orienteeruvat laste arvu ja kogu personali. Nädala pikkused laagrid on kõige tõhusamad.
Teema.
Paljudel lastelaagrite korraldamise eest vastutavatel inimestel on raske laagrile teemat leida. Parim meetod on pöörata tähelepanu lastele ja teha kindlaks, mida nad vajavad. Sel hetkel, uurige, mis neid huvitab ja mis rõõmustab. Siin on mõned võimalikud teemad: “Jeesus on meie kapten”, “Piibli kangelased”, “Tee taevasse”, “Palverändur”. Teatavasti mäletavad lapsed rohkem infot visuaalselt, seega peaks laagris kõik olema visuaalne. Näiteks saab kõik osalejad jaotada auastme järgi, nagu laevalgi: mentorid on meremehed, lapsed kajutipoisid, laagri eest vastutav isik on kapten jne. Kõigil osalejatel on soovitav valmistada või osta laagri teemale vastavad vormiriided või kostüümid. Ja koostage kogu programm vastavalt valitud teemale ja ühendage see vaimse tähendusega, nagu teemas: "Jeesus on meie kapten" - purjetamine taevariiki.
Mentorite koolitus
Olenevalt laste arvust tuleks määrata ka mentorid. Kuue kuni kaheksa lapse jaoks peaks teil olema üks mentor, kes peaks võtma täieliku vastutuse laste eest. Tüdrukutele - õde ja poistele - vend. Mentoriteks võivad olla noored, kes soovivad töötada, kuid mitte nooremad kui 16-aastased, kellel on selleks vajalikud võimed ning sobiv kristlik käitumine ja iseloom. Laagri ajal on neil vanemate roll.
Nad peavad teadma oma õigusi ja kohustusi ning võtma seda asja tõsiselt. Päevasel ajal peaksid nad olema rühmas pidevalt lastega, käima koos nendega kõigis plaanitud tegevustes ja õhtuti enne magamaminekut "grupisuhtlust". Pärast aktiivset puhkust päevasel ajal peavad lapsed rahunema. Laste käitumise laagris määrab suuresti rühma mentori käitumine. Peamisteks edutingimusteks on armastus, mõistmine, kannatlikkus ja mõistlik rangus – olla lastele sõber, aga mitte sulane!
Lapsed.
Laagris distsipliini hoidmisele aitab kaasa ka laste osalemine ettevalmistuses. Lapsed peavad täitma ankeedi "Käitumisreeglid laagris" ja allkirjastama, et nõustuvad täitma kõiki laagri tingimusi: mitte rikkuma distsipliini, olema kuulekas, austama vanemaid. Ja sõnakuulmatuse korral karistatakse näiteks: ruumide koristamine või köögis töötamine.
Vanemate komitee.
Vanemate kohalolek laagris on vajalik. 100 lapse kohta peab olema 10 vanemat. Lapsevanemad saavad aidata korraldajat, laagri nõukogu ja mentorit korra hoidmisel, abistamisel köögis ja muudes tegevustes.
Teade leerist kirikus
Kui kogudus elab nagu üks pere, siis vennad ja õed tahavad teada, kuidas leer toimub, kes selle eest vastutab, mis programm on jne. Paljud vanemad tahavad oma laste lahtilaskmiseks teada, kas nende lapsed on kaitstud. Seetõttu peab laagri eest vastutav isik vähemalt kuu aega varem tegema laagri kohta teate kõikidele lapsevanematele ja vanavanematele ühel koguduseülesel lastevanemate koosolekul. Palveid, tuge ja õnnistusi on laagris väga vaja!
Mida kaasa võtta.
Laagri juht peab koostama nimekirja sellest, mida lapsed peaksid ja mida mitte.
Teave laste kohta
Kõik, kes soovivad laagrisse minna, peavad täitma ankeedid (nimi, perekonnanimi, aadress, telefon ja meditsiinilised andmed). Õnnetusjuhtumi vastu ei ole kindlustatud keegi, seega on vaja omada arstitõendit lapse kohta ning perearsti nimi ja telefoninumber, et temaga vajadusel ühendust võtta.
Laste jaotamine rühmadesse
Mentorid peaksid oma rühmaga eelnevalt tutvuma, teema valima ja valmistuma lastekohtumistel osalemiseks. Selleks on vaja lapsed eelnevalt rühmadesse jaotada, võttes arvesse nende vanust ja iseärasusi, et ei selguks, et ühes rühmas on kõik rahulikud ja teises kõik “ulakad”.
Laagri läbiviimine.
Vähemalt kaks nädalat ette peab olema kinnitatud kogu laagriprogramm ja kõik teadsid, kes mille eest vastutab. Isegi kui laager on 100% planeeritud, tuleb alati ette ootamatusi, mistõttu tuleb laagri nõukogul igal õhtul kokku tulla, et päevakajalisi küsimusi arutada. Elus tuleb alati ette ootamatusi, pealegi pole lapsed robotid, seega tuleb olla paindlik ja vajadusel programmis midagi muuta või täiustada, kohapeal kohendada. Hommikul, enne kui lapsed tõusevad, saavad mentorid kokku ja arutavad päevakava läbi.

Näidis igapäevast rutiini.
6.45 - Töötajad tõusevad püsti
7.00 - Aeg isiklikuks palveks
7.30 - Personali palvekoosolek
8.00 - õpilased tõusevad
8.30 – hommikuvalve (piiblitunniks valmistumine)
9.00 - Hommikusöök. Puhastamine
10.00 - Teekond läbi Piibli (piiblitund)
13.30 - lõunasöök
14.30 - Töö
15.00 - Huvitunnid
18.00 - Koosolekuks valmistumine
19.00 - õhtusöök
20.00 - Õhtune koosolek
21.30 - SNEC (spetsiaalne öötoit)
22.00 - Rühmas suhtlemine ja palvetamine
23.00 - Vaikus. Unistus

Kirikulaagri aruanne.
Pärast laagrit on ühe-kahe nädala pärast vaja teha näitus minevikust lastelaager silmapaistval kohal kiriku ruumides. Ja kui kogudus leeris osaleb, siis vastavalt sellele on vaja teha aruanne, ka ühel koosolekul.
Hea ettevalmistus hoiab ära paljud üllatused ja annab hea tulemuse.